Психолого-педагогические науки

Влияние дополнительного музыкального образования на формирование личностных и когнитивных качеств у детей

Готовность педагогов к использованию искусственного интеллекта в школе: результаты эмпирического исследования

Дидактический потенциал голосового помощника «Алиса» как средства обучения диалогической речи школьников

Лингвокультурные ценности в обучении школьников диалогической речи

О державинской традиции в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» и ее изучении на уроках литературы в 9 классе

Проблема сохранения традиции применения педагогического рисунка на уроках ИЗО в условиях цифровизации.

Развитие грамматических навыков у школьников в условиях дополнительного образования посредством ИИ-инструментов и онлайн-симуляций на уроках китайского языка

Технология геймификации как средство обучения английскому языку в начальной школе

Формирование нравственных стратегий поведения у младших школьников через систему персонажей русской народной сказки (на примере «Царевны-лягушки»)


Литературоведение и языкознание

К вопросу о переводе мифолого-культурологических реалий в китайских анимационных фильмах

Литературный тип «слабого человека» на примере творчества И.С. Тургенева

Особенности гастронимов на примере московских ресторанов китайской кухни

Речевой жанр «голосовое сообщение» в русскоязычной цифровой коммуникации

Стереотипы в межкультурной коммуникации

Стратегии лингвистической локализации китайских кулинаронимов в русскоязычном пространстве

Трансформация образа кайдзю от внешнего чудовища к внутренней угрозе в современной японской манга

Характеристика опровержения в американском политическом дискурсе дебатов

Эволюция африканской темы в поэзии Н.С. Гумилева


Исторические науки

Мы живём по египетским часам


Информационные технологии

Кликбейт как коммуникационная технология: сложности и возможности


Юридические науки

Восстановление структуры RAID-массива как типовая задача судебной компьютерно-технической экспертизы: проблематика идентификации типа и вида массива