Наука в мегаполисе
Электронный научный журнал для обучающихся города Москвы
SCIENCE IN A MEGAPOLIS

Свидетельство о регистрации СМИсредства массовой информации

Психолого-педагогические науки

Выпуск: № №1(5) Исследования молодых учёных
Раздел: № Психолого-педагогические науки
Код уникальной десятичной классификации: УДК: 37: 026

Аннотация. В статье рассмотрены возможности обучения педагогов на рабочем месте на основе внедрения метода «Виртуальный педагогический туризм», приведен обзор систем и методов обучения персонала, рассмотрены результаты исследования вопроса взаимосвязи мотивации обучающихся.

Выпуск: № №1(5) Исследования молодых учёных
Раздел: № Психолого-педагогические науки
Код уникальной десятичной классификации: УДК: 373.1

Аннотация. Статья посвящена анализу читательской грамотности в контексте требований, зафиксированных в Федеральном государственном стандарте общего образования (далее – ФГОС), конкретизированными в Примерной образовательной программе основного общего оборзевания (далее ООП) и ее соотнесении с международными исследованиями PIRLS и PISA.

Выпуск: № №1(5) Исследования молодых учёных
Раздел: № Психолого-педагогические науки
Научный руководитель: Айгунова Ольга Александровна, заведующая лабораторией профессионального развития в образовании института системных проектов ГАОУ ВО МГПУ, кандидат психологических наук
Код уникальной десятичной классификации: УДК: 37.026

Аннотация. В статье рассмотрен вопрос использования видеометода при оценке работы учителей. Автор представляет анализ понятия видеометод в связи с его применением при контроле оценки качества деятельности преподавателей, аналитика по видеосюжетам, рассмотрены виды карт анализа видеосюжетов.

Выпуск: № №1(5) Исследования молодых учёных
Раздел: № Психолого-педагогические науки
Научный руководитель: Князева (Цуркис) Галина Львовна, преподаватель ГАОУ ВО МГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Код уникальной десятичной классификации: УДК: 373.24

Аннотация. В статье показано значение музыкального репертуара в обучении, развитии и воспитании учащихся-дошкольников. Рассмотрены особенности некоторых методических пособий/сборников для работы с детьми дошкольного возраста на занятиях фортепиано, а также принцип работы по этим сборникам.